全國教師會教研部主任王嘉蘋昨天指出，「教育受政治操弄，禍害無窮」，教育部應再廣徵基層教師意見，避免國中社會科基本內容草案有去中國化、去世界化之疑。 王嘉蘋說，現行國中社會科能力指標太抽象，教育部找學者訂定更具體的基本內容，本意很好，但從草案內容及公聽過程，明顯可看出「政治力干預教育」，國小五、六年級教過的台灣史地，國一就不需再花一整年來教，避免排擠到中國及世界史地的課程內容。 王嘉蘋說，21世紀是全球化的時代，中小學生更易接觸國際資訊，出國旅遊的機會也更多，加上外籍配偶生的「新台灣之子」激增，學生應有更寬廣視野，從小就要學習接納多元文化，所以國中社會課程不能太侷限於台灣史地，和台灣密不可分的中國史地，及世界史地都應占一定分量，刻意去中國化、去世界化都不對，否則將來豈不換了執政黨，課程又要大翻轉。 全教會昨天發文給教育部，呼籲應落實九年一貫精神，社會科基本內容應國中、小一併討論，不能只單獨處理國中課程；其次，教育部應以教師為主，分北、中、南、東四區舉辦公聽會，傾聽基層教師意見，獲得最大共識，不能只辦了一場公聽會就算交代了事；而且將來舉辦類似公聽會，應邀請全教會代表參與，並儘早公告草案等相關資料，讓資訊透明化，不能混淆視聽，企圖偷渡過關。 教育部國教長司長吳財順說，已去函各縣市政府，請各國中社會領域老師提供意見，是否再辦公聽會，教育部會再評估。