為解決九年一貫鄉土課程中閩南語拼音和文字紛亂情況，教育部國語推行委員會昨建議，小一初學者應以羅馬拼音學習，而教育部也將在半年內整理、出版兩千字「用字建議表」，統一閩南語文字，供師生參考。 教育部國語推行委員會表示，閩南語是方言，一直未有正式的統一文字，讓教學困難重重，每一學校教出來的文字歧異甚大；因而計畫將常用字彙集結成「用字建議表」，三個月內先出300字，半年內完成2000字。統一原則包括過去10年出現頻率最高的常用字、一百多本本土小說及專家學者意見。 至於羅馬拼音的教學方式如何進行？國語會主任委員鄭良偉指出，若閩南語原有漢字，就以漢字為主，有誤就捨棄不用；如果同音就用羅馬拼音注記，例如大學「大」音為tai，東西很大的「大」音為toa，要區別兩者，就要運用羅馬拼音。 不過，這個建議卻引起家長擔心。因為國小生分別在一年級和三年級要學注音符號和KK音標兩種拼音系統，如今又加上羅馬拼音，小朋友恐怕吃不消。台北師家長協會理事長蕭慧英認為，大人都認為從小扎根重要，卻沒有人問小朋友的想法，如果從一年級就用羅馬拼音學閩南語，徒增小朋友的學習負擔。