教育部昨天決定，明年起一連三年，高一學生每周必須上一節補救教學數學課，彌補落差；補救教材將於明年六月以前公布，由國立編譯館編印。 現在的國中生用的數學課本，是九年一貫暫行綱要，教育部原訂明年起，高一學生也要用新訂暫行綱要；但是高中課程暫行綱要因種種因素，延到後年才實施，因此現在的國三生明年升上高中時，仍使用舊教材，因而出現落差。 教育部昨天討論國、高中數學課程的銜接問題，台灣師大數學系教授陳昭地指出，以前台灣的國中數學在全球屬中上程度，九年一貫的國中數學刪除太多內容，降到只有中下程度；另外從前國三生每周要上六節數學課，現在只有三到四節，這些都造成使用這套課程的國中生數學程度低落。 陳昭地說，現在的國三生明年升高中後，碰到範圍較廣的舊教材，銜接會有嚴重問題。現在的國一、國二學生，雖然升高中後要用的新訂暫行綱要已經「刪到不能再刪」，但比起他們國中時使用的九年一貫暫行綱要，內容仍然太多；所以昨天的會議才決定，現在在國中階段的三屆學生，上高中後都要實施數學補救教學。 此外，現在的國小學生升國中時也全都要「補救」。教育部國教司長吳財順表示，現在小六的學生，將在升國二前上完補救教材，現在小一到小五的學生，則在小五、小六、國一這三年上完。