教育部國中數學部編本編者、北市東門國小老師林淑君指出，94學年起七年級課本根據九年一貫課程正式綱要來編，九二年暫綱刪除的函數等內容又恢復，且加強深度和廣度，才會讓老師及學生覺得課程變難。 林淑君表示，由於暫綱的內容比較淺，有的只是蜻蜓點水，例如現在七年級要學負數，也會學到絕對值，但八年級學生只學到負數，並未學到絕對值。國中生計算能力低落，讓高中老師很頭痛，擔心學生程度跟不上，去年升高一的學生一入學就要上銜接課程，因此正綱又增加不少暫綱刪除的內容，希望提升學生的數學能力。 例如94學年起的國中數學，增加前幾年沒有的函數、多項式、等差數列及等比數列等，至於方根運算式，暫綱只有兩次方根運算且無計算，現在的課本會有計算，且乘法公式也會加深內容。 台北市國中數學輔導團團長、仁愛國中校長何碧燕指出，因為前幾年國中學生計算能力很差，因此上學期開始的國中數學課強化計算，增加練習，且不論機率、統計、代數和幾何等，都教的比較深入。 林淑君也表示，可能是部編本的習作偏多，且有的題目課本沒有，才會讓部分老師覺得教不完，此外，有老師反映七年級上學期教學單元太多，是因為去年部編本應教育部要求，第一單元就要讓學生復習公因數和公倍數。 但去年訪視小六教學時發現，多數國小都已教了公因數和公倍數，因此95學年七年級部編數學課本，會減少這部分，可減少老師的教學負擔。