教育部最近函文各縣市政府，調查各國中對九十四年國中基本學力測驗考科和試題的看法，台中市政府教育局昨天彙整各校意見，多數學校支持維持現狀，以免加重學生課業壓力，並減輕家長經濟負擔。 配合各國中今年起，實施九年一貫課程，教育部要求各縣市了解各國中對九十四年國中學測的意見，教育部提出三項方案，都是考五科，但項目不同。甲案考本國語文、英語、數學、科學、人文社會等，綜合活動學習領域融入各考科出題，涵括九年一貫課程七大學習領域。 乙案則考本國語文、英語、數學、科學、人文社會，其中科學涵蓋生活科技和健康體育，人文社會則包括藝術與人文，綜合活動學習領域不在考科中。丙案則與目前考科相同，包括國文、英語、數學、自然、社會，缺點是無法符合九年一貫課程的七大學習領域。 教育局要求各國中分別調查校方和家長意見，多數國中不論校方或家長，都支持丙案，理由在於可減輕課業壓力和家長負擔，較容易統整課程，藝術與人文等科目旨在培養學生興趣，不必紙筆測驗，否則易造成學生什麼都要學、什麼都要補的後遺症。 少數學校家長則支持甲案，認為可配合九年一貫制度，學科和藝能科可並重，著重基本知識和能力培養，但須注意不能偏重死背、記憶性的知識，應與日常生活結合。 台中市向上國中則提出「丁案 」，建議只考國文、英語、數學，只要測驗學生基本能力即可。教育局表示，三個方案各有利弊，將彙整各校意見後，送教育部參考。