根據教育部初步彙整各縣市意見，在 25 縣市中有 23 個縣市建議國中基本學力測驗維持現狀，考國文、英語、數學、社會和自然五科，七大領域只考一半；而這些縣市經過對學校及家長的調查，主張維持現狀的都高達八、九成。 另外，教育部也針對高中學校進行重點式調查，據了解，多數受訪高中也持相同看法，認為與現行制度一致的丙案，是最可行的方案。事實上，逾九成縣市和教育部中教司都傾向選擇丙案。 教育部國中基測指導委員會日前擬訂 94 學年度國中基測考科三種方案，考科均為五科，但考試範圍不同，甲案考本國語文（不考鄉土語言）、英語、數學、科學及社會人文，考試範圍包含九年一貫課程七大學習領域，體育、藝術人文、綜合活動考書面知識。 乙案考本國語文、英語、數學、科學（含生活科技、健康與體育）、社會人文（含藝術），七大領域中只有綜合活動不考；丙案和現制一樣，考國文、英語、數學、自然、社會，七大領域只考一半。 據了解，各縣市回報教育部的意見，僅台北市支持考國、英、數三科，但這個意見並不在原規畫的三項方案中；宜蘭縣則是把縣內國中和家長的意見並陳，該縣 25 所國中有 12所支持甲案，11 所贊成丙案，2所選擇乙案。 在 25 個縣市中，有 23 縣市認為應維持現狀，而丙案是考試範圍最少的一案，學生負擔不會增加。也有不少縣市反映，九年一貫課程和國中基測都在起步階段，一變再變，大家的情緒會隨著波動，改革不易趨於穩定，學生也不能一直被當成「白老鼠」。