「性別平等教育法」公布實施將近一年，台灣女性學會昨天公布調查顯示，大專校園性別平等與友善環境仍待改善；而近半學校對男性、女性教師的稱謂也有男女差別，給男老師的聘書、公文稱「教授」，女老師的聘書、公文則稱呼「小姐」或「先生」。 女學會是對31所大專院校的81位具有性別研究或教學經驗的教授，就性別平等委員會組織設置及任務、學習環境資源、性別相關課程開設、性騷擾或性侵害處理、整體友善的校園環境五項進行調查，但依序有73%、39%、61%、44%、65%的學校未達一半分數。充分顯現校園的性別平等與友善環境仍待改善。 調查顯示，在校園性別平等相關之組織編制及任務上，雖然未設立性別平等委員會的學校只有一所，然而高達95%的受訪者卻認為任教的大專院校投注在性別平等組織上的資源，不是「很少」就是「還好」。 在學習資源環境方面，高達64％的學校都沒有落實生理假、育嬰假、陪產假與家庭照顧假等規定。 在校園環境安全部分，有將近五成的受訪者認為學校女廁所數量不符合需求，五成五的受訪者認為學校廁所多並未安裝可用的緊急鈴，以及在危險地點沒有裝置足夠的照明設備。有將近九成的受訪者認為學校並未公布詳盡的危險地圖，以及沒有足夠的女性教師或研究人員參與校園安全設施的規劃，此外，近八成的受訪者認為學校存在偏僻、不安全的角落。 另外，教育部昨天公布調查統計結果，全國160所大專已依法設置性別平等教育委員會的有156校，完成率98%，另142校完成性別平等教育實施規定的訂定，完成率78%，還有108校完成訂定校園性侵害或性騷擾防治規定，完成率68%。