南投縣、嘉義市有4所國中遭檢舉變相能力分班，且經教育部調查屬實、已在上個月移送監察院，不但校長、教育局長可能遭行政處分，縣市的教育補助款也會受影響。 教育部去年7月完成國民教育法修法，同意各校可設技藝專班，但最快要今年8月才能成班，教育部國教司長潘文忠說，「政策還沒開始，去年就有學校快速地成立技藝班，原來是搞能力分班。」 教育部去年9、10月開學後不久，就接獲檢舉，指出有學校假借成立技藝專班之名，把國二升國三的班級打散重新編班，且把成績好的學生集中在某一班，成為「超強班」。 教育部次長吳財順說，規畫的技藝專班是把有意願的學生升國三時，抽出來成為外加的一個專班，但原班不變，「誰動誰就有問題。」 教育部透露，接獲檢舉後，就派員深入學校訪查，還問了學生，確定4校違反常態分班，且學校還以「生米煮成熟飯」、返班會影響學生情緒為由不願調整，直到教部決定祭出重典，才讓學生回到國二的原編班。 教育部指出，按校長成績考核辦法，違反常態編班的校長考績不能列甲等，且違反重大政策也會被記過、申誡處分。 南投縣教育局副局長洪文卿解釋，學校的認知可能有盲點、落差，但現在都回歸正常了；目前對校長的處分案已送獎懲會報。 嘉義市此次就被查出有2所變相能力分班，但教育局尚未做出懲處。教育局長余坤龍表示，這2所國中是因在國文、數學等科目能力分組時，與現行規定不符，才會被調查，要等監察院調查結果出爐，再決定是否懲處。