為讓對學科沒興趣的學生也願意上學、且提早學習技藝，教育部部務會報昨天修正通過「加強國中技藝教育辦法」，從97學年起，將投入1億8千萬，補助國中開設100班的「技藝專班」。 除了以外加方式開辦的專班，考量偏遠或離島地區的小校，人數本來就少，難以外加方式辦理技藝專班；教育部國教司長潘文忠表示，共有170所偏遠或離島地區的學校，其國三的班級總數在3班以內，可用「內含」方式開辦技藝班。 教育部在民國90年之前，也推動過技藝班，但卻有部分學校讓技藝班淪為被放棄的「放牛班」，因此，教育部這幾年推動的是「技藝教育學程」，讓有興趣學技藝的學生，每周參加3至6節的技藝課，但並不把這些學生另組成專班，都留在原班。 但由於每周3至6節的時數太少，學生很難真正學到技藝，因此，教育部決定，放寬技藝學程為每周3至12節，且可成立專班，專班每周的技藝課更可達7至14節。 擔心技藝班成為部分學校能力編班的藉口，國教司長潘文忠表示，國二升國三成立技藝班時，是用「外加」方式，如國二原有10班，每班內有意願的學生抽出來，成為第11班，但原來10班的學生不能打散重編。 教育部指出，原來每年用於推動國中技藝教育學程的經費約5億2千萬，再加上此次增列100班專班的經費，每年國中技藝教育總經費將達7億元。