南投國中3年級編班被學生投訴能力分班，埋怨想回原班上課不被同意，南投國中校長張忠昌昨天解釋，學校是能力分組教學，並非能力分班，只要學生有意願參加分組教學，學校會安排。縣府教育局強調，分組教學雖合乎規定，不過須尊重學生意願，不能強迫。 署名「投中生」者向本報投訴，指出南投國中3年級暑假編班，開了4班技藝班跟6班的升學班，開學了還不讓他們回原班，學生們指這是擺明的能力分班，依規定，學校不能能力分班，為什麼學校要這樣做？ 投訴學生說，他在現在這個班不快樂，想回原班，學校卻對外說謊，不承認能力分班，裝做沒這回事，讓學生們更氣，覺得學校太過分。 張忠昌表示，國中3年級可依學生是否升學等意願，編成技藝班，其餘是升學的普通班，再依學科能力分組教學，將英文、數學、理化等科目成績較好的學生，以跑班方式集中上課，其他課程再回原班上課。 張忠昌說，學校並未接獲學生反映編班問題，倒是部分技藝班學生傳出適應不良，這些學生若不想留在技藝班，可向學校申請安排回原班。普通班學生若有意願參加分組教學班，也可提出要求，學校會尊重其決心及向上的志願，安排參加分組教學。 縣府教育局人員指出，教育部訂定常態編班分組教學準則，同意國中3年級可分組教學，不少國中均分組教學，南投國中為何被學生投訴能力分班？教育局將派員調查、了解。