教育部推翻國中基測指導委員會決議，堅持高中職五專登記分發入學明年起要採計「寫作測驗」成績。國中基測指導委員、北縣義學國中校長劉和然說，指導委員並不反對採計，但級分轉換為量尺分數時，社會要有共識才可行。 目前國中基測評分採用「量尺分數」，是依照全體學生答對標準化之後的「量尺分數」，國文、英語、數學、社會、自然五科各60分，總分300分。寫作測驗則是採級分數，為0到6級分。 劉和然說，目前考試和教學的連結性很高，基測加考寫作測驗主要是藉由考試讓學生重視寫作能力，如果不納入升學採計，加考的意義就不大。 但他強調，級分和量尺分數是種完全不同的評分機制，兩個分數要加總，一定要有社會可以接受的轉換機制。指導委員會過去開會討論時，「一直找不出隨便加進去的機制」，所以建議甄選、申請入學，由各招生學校自訂寫作測驗的門檻或特別加分；登記分發則建議用「同分比序」。 劉和然說，基測分數要怎麼用，應該由選材單位（招生學校）決定。他舉例，如果社會也能夠接受，把寫作測驗的6級分直接乘以3或乘以2，使基測總分變成318分或312分，分數轉換的問題和爭議也許很快就會解決。