教育部昨天公布「教育政策白皮書草案」，規畫放寬大學入學條件，仿效瑞典「廿五／四規則」，即年滿廿五歲、有四年以上工作經驗者，通過基本語文、數學能力檢定測驗，即可進入大學就讀，並可取得學士學位，最快九十六年實施。 草案也規畫，大學部學生畢業後，可直攻研究所博士班，以縮短優秀學生修業年限。教育部教研會執行秘書陳德華表示，這項措施已列入「學位授予法」修正草案，若今年底前獲立法院三讀通過，最快九十四年實施。 白皮書草案也建議，為鼓勵在職人員進修，透過立法明訂，或由雇主與工會經集體協商，在職人員可請「教育假」回學校進修。但教育部長黃榮村說，若強制立法易引發勞資糾紛，因此傾向由民間企業勞資雙方協商自訂相關辦法，教育部僅從旁獎勵。 全國社區大學促進會常務理事林孝信說，社區大學長年來爭取可頒發結業學員副學士甚至學士學位，教育部遲未回應，如今教育部欲推動「廿五／四規則」，將導致未來報名社區大學學員人數減少，社區大學生存問題將雪上加霜。 陳德華表示，「廿五／四規則」分授予學位及不授予學位兩種。欲取得學士學位，需高中以上畢業或同等學力，教育部將與大考中心研商，建立有別於現行大學入學考試的語文、數學檢定測驗，通過者才能到大學就讀，並在修畢畢業學分數後取得學位；不想取得學士學位者，直接報名參加各大學推廣教育學程即可。 他指出，目前各大學在職專班，多為研究所或進修推廣部開設，「廿五／四規則」則開放各科系設立學士在職專班，在夜間或假日上課，招生名額納入大學總量管制，由各校系自行調整日間部及在職部名額。若企業主願提供全額「教育假」，或在職人員願意離職，也可選擇日間部就讀，但必須參加大學入學考試取得入學資格。 陳德華表示，白皮書草案已經在網路（http://www.edu.tw）貼出，以廣徵意見，中旬起舉辦北、中、南分區座談會後再修訂草案內容，預計五月底定案公布。