台北市教師會上午發表一項調查顯示，近七成學生家長與九成教師不支持對體罰教師一律記大過處分的規定，六成五家長及七成七教師不支持教育部與教育局「零體罰」的宣示。台北市教師要求教育部在短時間內釐清管教體罰界限，並投入教育資源，提昇教育品質。 這項調查顯示，九成四教師及六成九家長不支持對體罰教師一律記一大過的規定；七成七教師及六成五的家長不支持「零體罰」的宣示；八成三教師及七成家長認為教師體罰學生情況並不嚴重；八成家長贊成以適當的體罰作為管教方式之一。 台北市教育局去年底發動各級學校「零體罰」宣示，下令只要查獲教師有體罰一律記大過處分，教育部也隨後跟進，不過上午的該項調查報告發布，家長與教師對「零體罰」的政策有不同看法。 針對該項調查結果，台北市教育局長吳清基上午表示，他對台北市教師會的調查內容不了解，無法評論調查結果，不過他表示，台北市的「零體罰」政策及對體罰教師記一大過的處分措施不會改變，而他也擔憂，如果因該項調查，使未來「體罰合法化」的話，會使部分教師以體罰取代教育專業。 教師會委託TVBS民調中心於4月6日至5月16日，以郵寄自填式問卷對1009名全台各國中、小、高中職家長及教師抽樣調查，在95%的信心水準下，誤差為正負3.1-3.2個百分點。 【記者劉開元/台北報導】 針對台北市教師會公布的「管教與體罰爭議」調查報告，各界有不同看法，台北市立師範學院教授吳清山表示，建議教育部今後訂立「管教分級化」或「管教標準化」的標準，讓學生及老師皆有所依循，他並建議各級學校今後可設立「靜思室」或「閉門思過室」，讓犯錯學生可以有地方反省思過。 立委李慶安要求教育部應盡速釐清「管教」與「體罰」的爭議，建立明確的教師管教學生程序；立委費鴻泰贊成教師對學生「適度體罰」，他說他的三個兒子正在念書，「只要小孩不乖」，他都拜託老師可以適當體罰。 稻江學院教授林斌表示，一味體罰就像「開了藥方，治錯對象」一樣，因此建議以學區為單位設計一套輔導機制，針對體罰與管教案件進行輔導。 台北市縣教師戴正華則坦承校園安全網因部分學生的社會化，而出現破洞，使得老師要管也不是，不管也不是，因此應建立一套標準。 新竹市家長協會代表示，據她觀察學生被體罰很多是因為分數、成績、作業、頭髮及制服等問題，而這幾年體罰案件較少，主要是各縣市教育單位三令五申「零體罰」所致，所以她贊成還是要宣示「零體罰」。