教育部日前有意提供台東縣廿三名外籍英語教師，不過，縣教育局很客氣，只要了八名，因為這些外籍教師完全不會中文，安排下鄉，師生雞同鴨講，毫無意義，該局計畫讓這些外籍教師負責課程發展、教材設計、本土英語師資培訓，比較實在。 教育部為讓台灣能與國際接軌，積極推動國小英語教學，今年更從國外招募數百名外籍師資來台教英語，且計畫將多數外籍教師下放偏遠、離島鄉鎮，台東縣因而獲得廿三名配額。 但縣教育局表示，這些外籍教師到台東雖得自行負擔住宿、飲食費用，但考慮到相關外籍教師沒有一個會說中文，偏遠及離島鄉鎮學童英語能力差，到時學童「鴨子聽雷」，可能反效果，導致學童不敢學英語，因此儘管地方缺乏英語師資，但教育局日前向教育部表示，只要給八名就行。 教育局指出，未來這八名外籍英語教師，蘭嶼、綠島將各派一名，其餘全留在台灣本島，所有外籍教師也不參與教學，而是協助教育局及學校設計規畫課程內容、建構合適的教學情境（教室佈置）、配合地方特色研發教材，以及培訓本土英語師資及提供諮詢服務等；未來縣內國小英語教學還是交由本土教師負責。 教育局表示，該局正委託國立台東師範學院培訓本土英語教師，目前有卅七位現任國小教師參加英語培訓課程，相關教師也切結日後結訓，願前往偏遠及離島國小教英語，多少可填補地方國小英語師資缺口，也因而決定把外籍教師留在台東市，幫助提升地方國小英語教學成效。