中央決定明年起大幅縮減國小教師人事費，改按每卅五人核定一點五名教師計算，引起「小班」林立的南投縣教育界恐慌，縣府粗估全縣近二千七百名國小教師，大約會「超額」卅名左右，將自行勻支人事費，不會「裁員」。 教育局指出，行政院核定明年度地方一般性補助款概估計算，南投縣基於維護學童受教權及教師工作權，明年度仍會照教育部原定員額標準編列，現有教師不會因此失業。 教育局表示，縣長林宗男希望偏遠小學校的學童，能進入鄰近大學校上課，已指定教育局長陳文彥研究合併方式，如果順利推動，小校教師能併入大校，也可對行政院主計處新制有所因應。 財政局長何麗容說，依主計處的算法，南投縣明年度可能出現卅多名超額教師，以每人每年一百萬元計算，明年度共需再增列三千多萬元，不會對教育局設限，仍會同意依各校實際需要，繼續編列預算，財政局將設法籌措這批教師相關經費。 主計室主任蔣建中說，中央計算國小教師員額，並非各校分開計算，而是以全縣總數推估，即使每卅五名學生核定一點五名教師，對小校影響不大，目前六班的小校，雖然學生數可能不到一百人，但不會只核定二、三名教師。 他說，他到中央開會時，中央已考量到原住民、殘障生、特殊地區等因素，會「另案加計」，以縣府收到中央核定明年度南投縣國小人事費補助，比今年度還多四千萬元，應該不致於造成超額教師裁減問題。 但縣內國小仍十分恐慌，竹山鎮大鞍國小全校只有十三名學生，目前有七名教師，如果以新制計算，大鞍國小將只剩下一名教師。 大鞍國小校長王勝吉表示，一名老師如何教育五個不同年級的學生，難道要「混齡編班」，讓不同年級的學生一起上課？新制度一旦實施，大鞍的學生會大量轉出，剩下沒有能力轉學的學生，將淪為新制度的犧牲者。 王勝吉說，偏遠小學的學生人數少，縣府原本考慮，將大鞍國小與文田國小合併到秀林國小，不過一直沒有定案；一旦教師員額改制，可能加速併校的可能。 同屬偏遠小學的鹿谷鄉內湖國小，校長莊昌憲聽見新制度時，直說「不可能這麼辦教育。」內湖國小有一百名學生，新制度一旦施行，原本九名教師剩下不到四名。莊昌憲說，六個年級由四個老師教學，連校長也要親自上台教書，老師超時授課及如何安排新學期功課表，學校將大傷腦筋。 不過新制可能帶來新的教育變革，莊昌憲說，新計算方式可能意外促成「鐘點計費教師」出現，目前國小的資訊、鄉土、英語教學，需要專業師資，如果改採鐘點計費，學校每省下一名專任教師的年薪，將能聘請更多專業鐘點教師。