校長遴選作業中的校務評鑑正進行，市教師會認為校務評鑑從未有基層教師參與，公平性受質疑，使校長遴選也有黑箱作業之嫌，建議以後應增聘教師參與校務評鑑。 下學年有10所國中、9所國小校長轉任遴選，教育局正辦理這些學校校務評鑑，作為校長辦學績效參考。 教師會理事長林祐任指出，校務評鑑結果是校長遴選的重要參考指標和依據，但評鑑委員都是官方聘請的教育行政人員、學者教授和校長代表，從未有與教學現場關係最密切，及最了解校務運作的教師代表參與。 他說，缺乏教師意見的校務評鑑，對校長辦學認同度沒有意義，雖然也有教師主張，他們對校長辦學的針砭，縱使不必納入遴選依據，但至少可提供校長作為四年來辦學的省思。 中小學校長協會理事長林泓成認同校務評鑑增聘基層教師代表，他說，校務評鑑應針對不同層面實施，評鑑委員更應有多元代表性，甚至可納入家長代表，校長對此雖見仁見智，但只要沒有爭議性的人物，校長們大多可接受。 教育局長王水文表示，今年辦完校務評鑑後，就會檢討納入教師代表可行性，評鑑時曾訪談教師意見，有時也會請校長迴避。