桃園縣教育局為解決小型學校教師負擔，決定96年學年增加教師，全校班級數在9班以下且學生總數51人以上的「小型學校」，增教師1人，共增加教師員額32人，希望能提升教學品質，並鼓勵各校發展特色，強化學生學習和競爭力。 教育局表示，桃園縣有32所小型學校，長久以來面臨教師人力不足，行政工作負擔沉重，教師流動率高，教學品質受影響，連帶波及學生競爭力，今年暑假過後的96學年度，將為這些學校增加教師。 除了為這些學校增加教師，教育局也鼓勵小型學校提出專案發展計畫，表現新風貌，計畫必須符合「學生學習需要」、「發展學校特色」主軸，包括聘請專任英語、資訊、音樂、美術等專長教師，補足學校專業師資的不足，也可以結合英語村師資聘請外籍教師到偏遠地區任教，提升學生英語能力。 教育局也鼓勵小型學校調整組織結構，彈性運用人力資本，以適應學校實際需要，或辦理課業輔導，推展有特色的社團活動。 教育局學管課指出，32所小型學校對發展特色計畫相當有興趣，例如笨港國小提出「振興音樂教育方案」4年計畫，要在4年內強化學校音樂風氣，成立班級樂隊，豐富學生學習內涵，新屋鄉社子國小、啟文國小與蚵間國小選擇發展英語策略聯盟，與金車教育基金會合作推動英語教學，增聘「英語史懷哲」教師親自到校指導，讓偏遠學生輕鬆開口說英語，發展英語特色，有助提升學生國際視野。