雲林縣古坑鄉草嶺國小只有23名學生，校長李政勳最近在部落格上談到學校面臨被合併的心情轉折，他為偏遠地區孩子請命，「為什麼辦教育必須計算成本」、「政府沒錢為何可以辦晚會、放煙火、買武器、馬路挖了又挖？」他希望更多人關注小校的議題。 草嶺國小原為雲林縣第一批被裁併學校之一，今年9月應被裁併掉或轉型為分校，但因草嶺村民激烈反彈，縣府考量草嶺路途遙遠，這學期指派李政勳為代理校長，希望以他的生態專長，加上草嶺的豐富生態，營造一所有特色的迷你學校。 因為是「留校觀察」，11月底縣府將開會審查草嶺優質轉型計畫書，如獲通過，明年6月要接受考評，如果未通過審查，草嶺國小恐怕仍會面臨被裁併的命運。 李政勳說，草嶺國小不含人事費，全年的水電、雜支、修繕費要60萬元；但如果學校被併，學生要涉水、翻山越嶺，到開車40分鐘、走路兩個多小時的樟湖國小讀書。如果政府要省錢，可以設法把幾所學校的主計、人事等行政業務合併節省開支，或是不設校長，不應該讓小學生，天沒亮就要長途跋涉去讀書。 李政勳與老師規劃「走讀草嶺」課程，讓學生深入認識草嶺的茶葉、苦茶油、桂竹林、孟宗竹等產業，也研究草嶺的壺穴、溪澗、草嶺潭等地形。在校園裡，有老師復育鍬形蟲、獨角仙、蝴蝶及樹蛙，還爭取到小說家陳璐西指導學生做繪本教學，大同大學教授黃有評，贈送該校2台個人數位助理（PDA），並免費讓師生使用鳥類、蝴蝶等資料庫，讓該校師生可即時運用，貼近研究鳥類等生態。 師生努力地把學校課程和草嶺在地的文物、環境、生態、生物結合，把草嶺當成學校大教室。但李政勳仍擔心，草嶺國小會在節省經費的考量下廢校，山上的弱勢學生也沒有人會仗義為他們說話。他希望藉由網路的力量，促請大家重視偏遠地區孩子的教育權，不要輕言廢校。