2006建築園冶獎高雄都市景觀3件得獎校園個案，分別為高雄市小港區「鳳鳴國小」高雄縣路竹鄉「蔡文國小」，以及大樹鄉「龍目國小」。 這3所學校，無論是有40多年歷史的老學校，還是新成立的學校，皆各具特色。鳳鳴國小將舊校園改造，利用現有生態與資源，創造校園新生命；蔡文國小將地方農作特產與在地歷史舊記憶，融入建築概念中，做為校園入口意象，是人文與藝術結合的最佳表現；龍目國小妥善利用地形，改善校園環境，重現校園風貌，令人印象深刻。 得獎個案介紹如下： 「鳳鳴國小」：儘管已是40多年的老舊學校，校方基於永續經營理念，結合家長與社區資源，善用環境特性，除了將圍牆拆除，改種花草綠蔭植栽當作圍籬外，並利用廢棄漂流木製作藝術造景，作為校園景觀特色。 而對於校園內最惱人的落葉，鳳鳴國小也能把「垃圾變黃金」，將樹枝落葉集中處理後，成為種植蔬果的有機肥料，這種愛惜大自然資源的作法，不僅灌輸學童環保觀念，也達到廢物再利用的功能，一舉兩得。 隆大營造公司董事楊景行認為鳳鳴國小即使地處偏遠，在資源有限的情形下，仍能充分展現「人」的價值與能力，發揮各種巧思創意使環境改觀，令人感動。 「蔡文國小」： 蔡文國小位於北高雄縣，是新成立的小學，由於校園整體規劃巧妙的將當地特色融入校園建築，相當有特色，獲得評審一致讚賞。 一進入蔡文國小校園，映入眼簾的是高聳的、竹筍造型階梯，除了意涵節節高昇外，並將在地居民「半路竹」的古老記憶，和象徵路竹鄉科技發展的高雄園區，兩者巧妙的做了連結，處處見巧思。 「龍目國小」：該校位處偏僻山區，建築師巧妙靈活運用地形的高低差，將校舍配合地形高度配置樓層，讓教室位於二樓的師生，不用下樓也能透過步道與走廊，直接走出教室外使用南側草坪，無形中又增加一處師生休憩的戶外空間。 此外，建築師還利用木棧道與植栽製造有層次起伏的視野景觀，並將綠美化概念充分運用在校園各個角落，十分特殊。