台灣很多家長得了「英語焦慮症」，即使不怎麼有錢，也拚命送孩子讀全美語幼稚園。直到張湘君出版「我的孩子不會講中文」，兒童英語專家現身說法，很多家長才大夢初醒：原來台灣的幼童會說中文，比會說英文重要，更何況說中文已成為另一種國際競爭力。 張湘君最近更極力說服家長，太早逼學童報考全民英檢，會產生反效果。要提升國際競爭力，不只要學英語，還要學更多文化的核心知識，孩子才能真正國際化。 留美的張湘君，是國內少數專攻兒童英語教學的學者，她學成歸國後，幫國立台北師範學院創設國內第一個兒童英語教育研究所，去年才借調至台中健康暨管理學院擔任應用外語系系主任。 本身是英語專家，張湘君對獨生女的英語能力，自然更加重視。五、六年前，和很多家長一樣，送孩子去讀「No Chinese」的全美語幼稚園，以為這樣才學得道地，但她卻發現愈來愈不對勁。 有次她帶女兒坐公車，司機看女兒很可愛，就脫口唱出兒歌：「大象，大象，你的鼻子為什麼那麼長」，連車內的大人都跟著唱，女兒卻毫無反應。她送女兒上舞蹈班，配舞的兒歌是「妹妹背著洋娃娃」，女兒沒聽過，焦慮地躲在牆角。 她才驚覺，幼稚園的外籍老師不准孩子說中文，造成女兒進國小後的功課趕不上，更影響她和同學相處的意願，成了邊緣人。她出書公開親身經驗，四處演講喚醒家長，幼兒學英語要更輕鬆，應該中英文、工具與內容兼顧；如果只會發出「Van Gogh」的音、卻不知道「梵谷」是何許人，奢談國際化。 張湘君提醒國人，絕不能妄自菲薄，中文已成當紅的國際語言。韓國的大學中文系錄取分數，已超過英文系；歐、美、日為了搶大陸市場，報考中文檢測成趨勢。反倒是台灣全民拚英檢、忘了先學好中文，才是違反國際潮流。