教育部昨天公布高職新課程暫行綱要，九十五學年度起，高職畢業學分數將較現行課程標準減少十二個，且學校自訂課程的學分數比率，提高至近五成五；新綱要還規定，高職生畢業前至少實習滿三十學分、專題製作兩學分，加強學生實作能力。 教育部技職司長張國保表示，高職新課程暫行綱要公布後，將影響未來四技二專考試，教育部將在九十八學年度公布高職正式課程綱要前，擬妥考科規劃等相關配套措施，避免引發高職生升學考試考科爭議。 教育部昨天公布的新綱要，依高職課程專業屬性，將七十八個類科統整為十五群，畢業學分數從現行課程標準的一百七十二學分，調降為一百六十學分，降幅為百分之七；數學領域由現行四學分調高為六到八學分、自然領域由四學分調高為四到六學分、社會領域則由十學分調降為六至十學分。 張國保指出，教育部原本擬定的高職課綱草案中，數學領域必修八學分、自然領域六學分、社會領域十學分，但全國教師會質疑必修學分數過多，將導致高職課程與高中課程過於雷同，不僅使高職學生吃不消，也讓高職生實務能力低落，因此教育部最後決定小幅調降這三大領域必修學分數。 此外，農業群課綱中的生物技術課程，教育部原先只規畫兩學分，在全教會要求下，昨天公布的新課綱已調高為四學分；至於藝術群課綱，因華岡藝校、中華藝術學校等校認為，部分藝校課程較特殊，無法適用後期中等教育共同核心課程，教育部也同意將輔導部分教學內容特殊藝校另訂自主課程，符合學校特殊需求。 張國保強調，高職新課綱最大變革，就是大幅降低「部定專業科目」，由現行課程標準規定的一百三十至一百六十二學分，調降為八十七至一百一十學分，調降幅度超過三成；學校可依不同特色自訂的本位課程學分數，則由四十八至八十學分，增加為八十二至一百零五學分，調幅最高達七成，且整體比率占總學分數近五成四，讓高職課程落實學校本位課程發展。 新課綱中還規定，未來高職生專業及實習科目至少要修習六十個以上及格學分，其中實習科目至少要占三十學分，並規定學校本位課程中應訂定至少兩學分的「專題製作」課程，加強高職生實做能力。