工會法、團體協約法、勞資爭議處理法修正案明天將在立法院表決，教育部昨天表示，教師組工會後，現有權益會受損，教師應審慎考慮。對於教育部的說法，全國教師會理事長呂秀菊表示「很訝異」，教育部的動作居心叵測。 教育部次長呂木琳指出，工會法賦予教師組工會法源同時，也要求教師身分轉換為勞工，權益保障相關規定從教師法系轉到勞工法系；若有勞資爭議，仲裁機關是縣市勞工局，不是教育部或縣市教育局。 教育部人事處長朱楠賢表示，現在教師可請領月退休俸，但勞工只能領一次退；勞基法規定勞工每2周不能超過84小時，但教師現行規定每周最多25堂課，若教師變為勞工，「教育部想幫都幫不了」。 朱楠賢說，教育部正在制訂「教師待遇條例」，未來教師的本俸及學術研究費都可獲得保障；但若教師變成勞工，待遇就要靠協商，不但私校教師有可能被減薪，公立學校也可能出現縣市差異，偏遠地區也可能因地方政府沒錢，只能協商減薪。 呂秀菊說，全教會過去一直爭取勞動三權中的協商權（對等協商）和團結權（強制入會），並未強力要求爭議處理權（罷教），但一直得不到教育部善意回應；後來才改為爭取透過修改工會法，讓教師可組工會。 呂秀菊說，工會法協商時，並沒有加上「修正教師法等相關法令」的附帶決議，是某立委後來偷渡加上的，全教會主張教師組工會後，仍可適用教師法等相關法令，不比照一般勞工，所以權益不會受損。 她表示，教育部在最後關頭才跳出來疾呼教師權益是「混淆是非」、「居心叵測」，是因為全教會一直監督教育部，教育部認為全教會「不乖」，才不願讓教師組工會；專家也認為教師組工會，並不會造成權益受損。