新公布的高中國文課程暫行綱要將文言文比重降低、中國文化基本教材由必修改為選修。多位高中老師認為，文言文比率不宜太低，中國文化基本教材列選修後恐難逃消失命運。老師們更擔心授課時數不足，影響教學效果。 板橋高中國文老師林繼生表示，國文課程的選材要有文學的價值，中國古典文學經過千年的淬鍊，是受肯定的作品。課程選材不應以史的價值評價，要看文章文學的價值。有的台灣文學或近代史文學作品，有歷史的價值，可是文章本身不見得好，有時代背景意義，不一定是好文章。台灣本土作家的作品亦是如此。 林繼生表示，國文課的選材可以視學生程度選擇不同的作品，例如蘇東坡的作品就有不同情境，也有難易之別，文言文或古典文學不代表就是艱澀難懂。 北市景美女中國文老師林聆慈表示，高中生國文程度已一代不如一代，文言文的比重可以降低，但不宜降低太多。 高雄市小港高中校長李興源表示，選文言文是一種閱讀訓練，左傳、易經等，都有許多古人的智慧在其中。如果學生缺乏文言文的訓練，恐將從此與這些雋永的智慧「絕緣」。 李源興還說，過去文化基本教材學測的出題比率大概是百分之二至三。未來若改為選修，老師挑著教，在考試導向與課程時數壓縮下，將難逃消失命運。