國小國文不考修辭了！中華語文教育促進協會理事段心儀認為，修辭學不考專有名詞，孩子仍可透過「照樣造句」等方式瞭解修辭概念，是可以接受的作法。台北市教育局輔導團國文領域主任輔導員、日新國小校長鄒彩完則認為，學「修辭」有助國中課程銜接、閱讀賞析，但測驗不應強調專有名詞的定義、背誦。 段心儀表示，國小國文考題不考修辭學專有名詞，但考題可透過「照樣造句」幫學生學習修辭。例如請孩子模仿「我的眼睛像月亮」造句，孩子仍能在潛移默化中瞭解「譬喻」的修辭概念。 鄒彩完表示，修辭學若教學得法，不要求背誦、死記，小學生是可以吸收的；對於閱讀能力、國中課程銜接都有幫助，不能完全不接觸。目前北市國小生學力檢測，修辭學考觀念、能力，不考專有名詞，就很恰當。鄒彩完也表示，基層國文老師應思考，如何幫助孩子正確學習。