政大教授周祝瑛批評常春藤弊案，教育部未盡督導之責，難辭其咎。而繁星計畫美其名為「保障弱勢，平衡區域發展」，但兩年來，看不到教育部提出數據證明，有多少弱勢學生考上繁星。 周祝瑛表示，多元入學的招生與考試，由獨立的大考中心主辦，但繁星計畫為何只由一所大學的一個單位來負責？她批評教育部未盡督導之責。 針對明星高中學生也能上繁星，周祝瑛表示，為了落實保障弱勢，應該排除明星高中申請繁星；教育部也應該要統計這兩年繁星錄取的學生中，偏鄉、弱勢學生的比率有多少？ 針對分析繁星榜單弱勢生比率，繁星彙辦中心學校台大註冊主任洪泰雄表示，教育部要先訂出「偏鄉」、「弱勢高中」的定義，才有辦法進行統計。 最近教育部考慮要將繁星計畫向下延伸，讓偏鄉國中生也能上明星高中，周祝瑛認為，繁星國小、繁星國中的構想雖然有創意，但如果沒有良好的設計與配套措施，將會重蹈國中自願就學的後塵。 周祝瑛對繁星計畫的改革提出建議，她表示，中國大陸的清華大學、北京大學針對不同省份高中生，有不同的錄取標準，是繁星保障弱勢可參考的設計方向。