升學率愈高的學校，學生補習似乎更厲害，中學校長認為，這是因為家長望子成龍更殷切；加上多元入學太複雜，國中基測總分只有三百分，差一題可能差好幾志願，一點都馬虎不得，更助長補習以求心安。 建中校長吳武雄指出，到南陽街補習的高中生，七、八成來自前三志願學校，就像國人喜歡進補，補習也是求心安，「有病醫病，沒病養身」，不補渾身不對勁。建中學生絕大多數不需補習，學校也無課後輔導，他們是基於怕輸，「好，還要更好」，才去補習。 吳武雄分析，少子化也助長補習。現在很多家庭只生一兩個孩子，更有能力送孩子補習，甚至孩子才兩三歲，就急著補習開發智力；加上實施多元入學以來，升學機會變多，但也變複雜，補習班反而更興旺。 北市中正國中校長黃仁相則表示，補習風氣不減，和教改有絕對關係，以國中基測為例，總分由聯考的七百分降到三百分，錯一題就扣五、六分，各科錯一題，可能連師大附中都上不了，根本沒犯錯空間。 黃仁相說，中正國中今年有一百人錄取第一志願，但很多是考兩次才上建中、北一女。教改造成家長疑慮，爭相送孩子補習。 他指出，為了拚升學，現在才升上國二，學校就要上輔導課，到國三有的還留校夜讀到九點半，沒留校的也幾乎都去補習，國三學生很可憐。