教育部討論擬自九十八學年度起調整國中基測量尺分數，各科滿分從六十分增為八十分，基測滿分頓時「上漲」到四百分，還要再加上作文的十二分。全國家長團體聯盟副理事長林文虎說「這是很可笑的建議」。 林文虎說，七年前基測初次上路，教育部大力宣導六十分量尺分數，說具有嚴謹專業學術基礎，讓人肅然起敬。「全國家長都上當了」基測計分已破功，教部自打嘴巴。 教育部表示新的八十分量尺，可讓低分的同學較有「多答對一題」的成就感；對高分群的同學，各科答錯一題與全對的差距也會縮小。 林文虎表示，學生大概只會想：「喔！又來了。」因為孩子已經習慣教育執行極不穩定，更難理解其中差異。程度好的同學，就算為了一分也得拚。 自己有個國二孩子、台北市國中學生家長會聯合會會長許永佳質疑，這是頒給低分同學安慰獎嗎？他認為這樣的調整沒有意義，應該依照題目難易計分，否則多對了一題，是難題還是簡易題？ 林文虎表示，追根究柢，基測考試的問題，還是繞回升學不該只依靠單一標準，應從多元的方式來評斷。