教育部一項最近的大規模調查研究發現，國中基測成績在全國前10%、也就是PR值90以上的學生，如果留在原登記分發區、國中所在縣市升學，三年後參加大學學測的成績，比跨區、跨縣市就讀的學生高。 破除明星高中迷思 這是教育部首度長期大規模追蹤國中畢業生，就近或跨區升學，三年後的大學學測成績表現。教育部常務次長吳財順呼籲家長和學生，破除明星高中迷思，國中畢業後就近讀優質高中職，三年後升大學時還是可以有好成績，而且可以減少上下學通勤時間，也不會因為離家念書，缺乏家庭支持影響身心和課業。 這項調查是教育部委託宜蘭高中校長吳清鏞，以92、93學年度基測PR值90以上的6萬4000多名國中畢業生為樣本，追蹤學生三年後參加95、96學年度大學學測的成績，扣除出國或其他原因沒有學測成績學生後，有效樣本6萬3581人。 結果發現，這些基測成績在全國前10%，也就是一般人認知中，較能擠進傳統明星高中的學生，如果留在原國中所屬登記分發區念公立高中，三年後大學學測成績比跨區就讀的學生好。 另外，留在原國中所在縣市念高中 (如北縣國中生留在北縣、桃園縣留在桃園縣)，三年後學測成績也比跨縣市念高中的成績好。 研發也分析完全中學成績變化，發現完全中學學生如果留在原校就讀後三年 (高中)，三年後大學學測成績，也比到外校成績好。 吳清鏞還進一步分析都會區前二志願高中生的學測成績，發現這些傳統明星高中學生，畢業於本縣市的國中生，學測成績比外縣市的學生好。這些國中基測前10%的學生，就讀一般社區高中，三年後大學學測成績，也普遍比就讀都會區前二志願好。 長途通勤影響學習 吳財順說，國中生的心理發展還不夠成熟，如果為了擠進傳統明星高中，每天要花一、兩個小時通勤長途跋涉，或是獨自一個人在外縣市租房子、寄住親友家中，可能會因為通車的疲累，或缺乏家庭互動及心理支持，對未來升大學的成績表現未必有幫助。 吳財順說，家長一定要打破明星高中迷思，就近選擇優質學校入學。