有家長向本報反映，孩子小一上學第一天，老師就要求用注音符號寫連絡簿，造成少數晚學或沒學過注音符號的孩子困擾，甚至自卑，間接影響親師的溝通管道。 教育部表示，根據課程綱要，小一國語前10周都要教注音符號，小一初期，最好由老師用手寫影印或電腦列印的紙條貼在連絡簿上，不要刁難學生。 台北市大安區一名小一家長指出，她孩子就讀公立幼稚園，照規定不能提前教注音符號，只有快升小一才簡單教一下，孩子只記得符號，根本還沒學會拼音。沒想到，上小一第一天，老師就要求所有學生用注音符號寫連絡簿，孩子覺得很困難。 另一名台北市小一家長則表示，孩子的老師人性多了，上課一周來，都是老師用電腦打字列印貼在連絡簿，沒這個問題。但她比較納悶的是，英語老師不教字母，叫孩子拿一本字母練習簿回家，還說以後不用再帶到學校，若有人幼稚園沒學過字母，誰來教？ 台北縣三重市厚德國小教務主任魏千妮表示，其實各公立幼稚園都依規定，不能提早教注音符號，因此小一老師都被要求不能略過注音符號教學，以免影響孩子公平學習。但小一新生雖不會寫字，老師卻特別需要與家長溝通，寫連絡簿仍有必要。 魏千妮說，多數小一老師都會先做好「功課」，以打好的字條，請班上小朋友貼在連絡簿上，拿回去給家長簽名，通常開學一兩周後，才會以簡單的注音符號，請學生寫連絡簿。針對注音符號學習速度慢的學生，有的老師會請同學幫忙，或由老師代筆，家長若仍不放心，可與老師保持連絡，但語氣可和緩些，親師共同協助新生儘快適應。