班上有人抽菸，教官要求全班蹲在走廊上，一一聞學生手指是否有菸味；還有男女同學因為得獎開心相互擁抱，卻因此被記過。昨天提出這些案例的基層教師協會指出，學校不該是性及身體的管制站，過當管教是剝奪學生分辨利害進行學習的過程。 基層教師協會昨天邀集台灣性別平等教育協會、中學生權益促進會等團體舉行「性別平等教育等於性、身體管制站？！」座談會，會中演出的行動劇，表達政治人物動不動就用「上床」形容「扁宋會」，學生卻只是擁抱就被記過。 基層教師協會理事長王慧婉表示，早期只要學生發生性關係或懷孕，不但會被學校以記過、退學來處理，要不然就是自願性的中輟，即使現在已有「學校不得以未婚懷孕來歧視學生或退學」等政策，但絕大多數學校的校規仍以擔心學生懷孕或影響課業等理由，從服裝飾品到男女互動不論是手牽手或接吻都有罰則。 基層教師協會常務理事、台北市清江國小國小老師侯務葵表示，台北市某高中有男女學生因得獎開心相互擁抱，卻被校方以行為不檢記過。她女兒讀的學校，則是為了查學生是否抽菸，居然讓學生全部蹲在走廊上，伸出手讓教官聞手指是否有菸味，並且不定時搜查學生書包。 台灣性別平等教育協會秘書長賴友梅也說，之前台北市一所女中有學生因為頭髮太短被處分，另有一所私立高中的老師規定女學生在餐廳實習時只能穿裙子，若要穿長褲，就要提出醫生開具的性別認同證明，這些都是利用校規來壓迫學生的身體自主。 同志諮詢熱線協會志工鄭智偉指出，他曾到某師院演講，結果該校學務長在他演講完致詞時說「同志學生跟出車禍的學生一樣，值得大家關心」可見同志學生在這些學校的處境有多困難。 侯務葵說，她女兒不抽菸，但是校方這種有「肅殺、鎮壓意味」的作法讓女兒很害怕，還曾在晚上哭泣。這些絕不是單一的個案，而是普遍的現象。 她說，這些小違規應該透過生活中的對話及討論，讓學生學習對自己的行為負責。學校動輒以記過等強力管制的方式，其實讓學生失去學習的機會，協會主張讓學生有身體自主、情慾自主的學習發展空間，而非全讓放任的亂搞。