教育部著手修訂幼稚教育法，將開放幼稚園公辦民營，台東縣教育局長陳坤昇、台東縣教師會認為，應先釐清教師定位問題，在台東要推動公辦民營，因不敷成本無異緣木求魚。 部分教師團體擔心幼稚園公辦民營後，身心障礙者、低學習成就學生，會被經營者認為影響招生排拒門外，外籍配偶及中低收入戶家庭負擔不起高額學費。陳坤昇昨天表示，這些問題可以透過政府補助克服，現行的幼兒教育券即是種補助措施。 他認為，應先確定幼稚園一旦公辦民營後，定位公立或私立，即幼稚園老師是公務員或私人企業員工，這涉及老師的待遇、升遷、俸點等福利。 陳坤昇舉宜蘭有二所公辦民營的小學為例，老師是由公立學校轉任，但至今二年來，這二所學校的老師究竟屬於公務員或私人企業員工，教育部、人事行政局、銓敘部仍糾纏不清，無法解決。 台東縣教師會幼稚教育分會召集人黃春玉說，教育部計畫修法推動幼稚園公辦民營，或許可以減輕老師人事費、退休撫卹費等負擔，但站在教育的觀點，她並不贊成幼稚園公辦民營，因為教育是百年樹人、良心事業，一旦公辦民營會淪為商品化，陳坤昇、黃春玉認為，幼稚園要在台東推動公辦民營，困難重重，因為學生來源是最大問題。