國內學子近來有不少自傷案例，台東縣教育界昨天指出，縣內也傳有學生自傷行為，學生自傷是一種自救訊號，多為家庭因素造成；學校與家庭應重視及時輔導，才能避免悲劇發生。 豐里國小陳姓教師說，他曾見過學生拿文具用品將手弄傷的案例，但這些學生主要是為了好奇、好玩。他表示，這些行為有時是同儕之間次文化的影響，有樣學樣，其實這是錯誤的行為，不應該學習。 國小六年級學生自傷情況較多，陳教師分析，可能是青春期已出現，個性敏感或情緒較不穩定等因素，容易為了小事想不開或自傷。 仁愛國小輔導主任李俞謹曾在校外見過一個案例，一名女個案國小起就有拿刀割手的行為，至今26歲仍未間斷，主要是因她從小常見吸毒的父親拿刀往身上劃。 陳老師認為，學生自傷也可能是一種求救訊號，多為家庭因素造成，發生在單親或隔代教養等不健全家庭居多，校方或輔導人員不容忽視，一旦發現問題應該適時開導。 台東縣教育局長陳坤昇則表示，台東縣民情傳統、保守，教育局未接獲學生自傷報告。 陳坤昇認為，學生如果一時想不開，老師或家長若未適時輔導，就會出問題。他希望老師一旦發現學生想不開，應立即適時開導，協助學生走出來。教育局早已要求學校，將生命教育融入彈性課程。