九年一貫一綱多本、建構式數學首屆學生今年參加國中基本學力測驗，有人擔心建構式數學教法下的考生，數學程度降低。教育部中教司長陳益興說，教育部多年前早已不再獨尊建構式數學，建構式數學不是考生數學的唯一方法。 國中小學九年一貫課程的數學課程標準，最早明訂數學教育目標是「建構與理解」數學，全國各國小紛紛採行建構式數學，結果引起國小家長、教師、民意代表群起撻伐，認為建構式數學把學生「教笨了」，數學界也呈現兩派意見。面對民意反彈，教育部89年時把九年一貫數學科課程標準中的「建構」兩字拿掉，並澄清教育部從未指定數學要用特定教法教學。