國中小學英語基本字彙公布，教育界各有不同看法，一千個基本字彙作為國中學測的命題依據，但不代表學生侷限在此範圍學習就足夠了，苗栗縣偏遠地區學校多，原本英語學習環境就不如都會區，教學除了滿足學測要求，教師如何「因材施教」提升學生英語能力，而非將英語變成考試工具，尤其重要。 教育部公布基本字彙，一些看法認為對鄉下學校有利，可讓偏遠地區學生在一定的字彙範圍內學習，有所依循。 但是，縣內英語學習條件原本就不如都會區，設定基本英語字彙範圍，也可能讓一些教師忽略對學生英語學習的進一步要求，使學生整體英語能力水平降低，讓部分校長引以為憂。因此，學校提供多元化的英語教學環境、課程及課外讀物，有其必要性。