教師將在九月廿八日走上街頭，不少家長及學生卻不了解為什麼老師要遊行。台北縣中小學家長會長協會昨天與教師對話，家長尊重老師，也希望藉此機會重新檢視教育制度，給孩子最好的學習環境。 台北縣中小學家長會長協會昨天舉辦「教師上街頭組工會VS家長的心聲」座談會，家長會長協會理事長李秀貞表示，是要藉此機會讓家長與教師有對話機會。全國教師會秘書長吳忠泰強調，這次的遊行絕非抗稅，是拒絕再被壓迫抹黑，不要再被汙名化。要凝聚教師集體的力量，促成教師會工會化，獲得應有的協商權。教師適用工會法，不代表教師會放棄對專業的追求。 教師上街頭爭取的是組織工會的基本人權，訴求「團結、尊嚴、建立社會新價值」，教師要站出來維護尊嚴。 台北縣教師會理事長張美英表示，教育改革的錯誤不應讓老師承擔，任何政策的改變，都應先與老師協商，老師有協商權，任何教育政策在制定前，應先聽老師的心聲。台北縣目前已有七千多名老師登記要參加九二八遊行。 台北縣中小學校長協會理事長姚素蓮說，她不忍心看到長期工作伙伴們要以上街頭才能達到訴求，不知道現在是否是最好時機。從事教育工作者，需要有較高的社會責任及社會使命感，應考量這樣的動作對群眾帶來何種影響。 台北市家長協會理事包崇敏對教師上街頭持反對態度，他質疑，教師的權益需要上街頭才能爭取嗎？是否考慮到需要付出的社會成本、要負擔的社會責任？教師會發展到現在已是教師會一會獨大，教師的權利一直擴大，責任卻一直減輕。這次的行動，老師要考慮到對學生的負面影響。 吳善九縣議員表示，教師要上街頭爭協商權等，應該要讓家長放心。何仰山議員提醒老師要享受權利，也要盡義務。家長的選擇權、孩子的受教權，老師教育權，三者要均衡。 中和市家長代表陳纘中認為，有約七成的老師表現優異，卻也有老師缺乏愛心與耐心，老師整體素質未提升前，不宜籌組工會。否則會讓家長擔心老師籌組工會後享有罷教權，老師不上課對學生受教權一定會有影響，希望老師適可而止，要三思而行。三重市家長代表吳清吉表示，不反對教師爭取權益，但也希望教師要向下扎根，有的學校教師水準令人搖頭，應該朝提升教師素質努力。家長代表沈慶華說，有的老師行為欠佳，造成學校困擾，老師需要上街頭爭取權益，顯見教育體制出了問題，應該全盤檢討。