大學入學考試中心昨天公布九十一學年度學科能力測驗試場座位分配表，預定二月一、二日考試，試場在本月卅一日下午二至四時開放考生查看。 大學學測於民國八十三年開始舉辦，今年共有十四萬六千六百卅八人報名，分廿八個考區、七十二個分區舉行，採用學測的大學升學管道包括：推甄、申請入學、考試分發甲、乙案、藝術類系組單招、警察大學單招、四技二專申請入學、部分大學進修學士部（夜間部）、日本立命館亞洲太平洋大學推甄招生等。 考生若要查詢學測試場詳細地點，可電話查詢：（○二）二三六六一○○三、二三六四三六七七，想進一步瞭解學測相關內容，可查詢大考中心網站：www，ceec，edu，tw。 【記者張錦弘／台北報導】大學多元入學新方案採用的學科能力測驗再過幾天就要舉行，但根據教育部調查，國內多數高中生仍不十分清楚多元入學方案，教育部昨天邀請大學、高中校務主管開會，未來除了加強宣導多元方案，還將考慮是否把考生容易混淆的考試分發甲、乙案併為一案。 去年十一月，教育部統計處抽樣調查全國的高中生，發現只有百分之三點九四「非常清楚」今年首度實施的大學多元入學新方案，百分之五十三點七三覺得「普通清楚」，百分之十點八四不清楚或非常不清楚，顯見多數學生仍不十分瞭解方案內容，教育部因此將定期舉行「大學多元入學工作會報」，加強大學和高中校務主管之間的溝通，讓多數高中生儘速瞭解多元入學方案。 根據教育部的瞭解，目前高中對於多元入學方案考試分發制的甲、乙案最易混淆，將來在技術上仍有合併空間。 多元入學方案分為甄選及考試分發制，甄選又分為推甄及申請，和現制無異，考生大多很清楚；而改良大學聯考的考試分發制甲、乙、丙案則較複雜，其中丙案保留聯考特色，只要按四類組考五到六科指定科目，考生自然理解。 至於甲、乙案都要先通過學測一般檢定（類似聯考的最低繳卡標準），再加考指定科目，只不過乙案規定一律考三科，甲案彈性較大，可選擇考零到三科，但各校系還可要求學測某些科目成績要到達一定標準（分頂、前、均、後、底標）。 很多考生認為，同樣是兩階段考試，甲、乙案其實差不多，只不過乙案的彈性較小，可以併入甲案。教育部也認為，兩案將來有合併的空間，否則不用說很多高中師、生搞不清楚，甚至有的大學校長也不見得完全弄懂。 教育部昨天舉行「大學多元入學工作會報」會前會，決議將來要透過家長說明會、種子教師研習會、輔導網路、大學多元入學顧問團、選填志願說明會及加強媒體廣告等方式加強宣導大學多元入學方案。