行政院勞工委員會有意引進德國「雙軌制」學歷制度，讓高中職校畢業生進入企業擔任技術生研習三年、並在學校修習部分學科課程後，即可取得二專畢業資格；教育部聞訊後表示，只要一切符合「專科學校法」規定，學生修滿至少八十個學分，企業內部師資、設備符合規定，教部樂見台灣技職教育體系有所突破。 教育部技職司副司長王福林表示，新制上路後，二專學生的資格取得將不再侷限統一入學考試，申請、甄選的管道也更為寬廣，應該可以刺激更多學生投入技職領域，的確能夠改善當前逐步式微的技職體系，讓技職學生一畢業就能到相關企業工作。 技職司官員表示，「雙軌制」與現行的「建教合作」並不完全相同，「建教合作」學生大多數時間仍以修習學校學分為主，進入企業多半僅是實習性質，蜻蜓點水；但勞委會的構想是要讓學生花五分之三的時間在企業，五分之二在學校，著重企業實務，且學費由勞委會補貼，企業也必須支付學生一定津貼，金額不得低於正式職員的一半。 王福林強調，近年台灣大學校數過多，技職體系學校招生日益困難，素質也有下降的隱憂，引進德國學制或可為技職體系注入活水，但前提是必須符合法制規定，教育部當樂觀其成。