第十屆TRML全國高中數學競賽，昨天、今天在台北、台中及高雄同時進行，今天上午11點半頒獎。領隊老師表示，TRML的競賽型態不同於一般典型的數學考試，其中的思考賽、團體賽需要隊員團隊合作，題目難度由淺而深，對思考能力有正向幫助。 今年TRML有近200支隊伍、超過2800位學生參賽。此競賽十年來在高中學校間打開知名度，報名隊伍數不但逐年增加，有些學校長期參賽，也有學校組成多支隊伍同時參賽，各校都已獨立發展出對選手的培訓模式。 今年有六支隊伍參賽的苗栗建台高中，領隊老師陳蕙蘭表示，該校由高一、高二自然組實驗班全體學生組隊參賽，鼓勵同學參賽、挑戰自我。 台中一中共有六支隊伍報名參賽，領隊老師柯建彰表示，該校每年都有五至十支隊伍參賽，以前經常採取集體培訓，近年因為歷屆考古題等素材較多，主要改由領隊老師自行培訓參賽學生。 柯建彰說，TRML的題目，在設計上兼顧個人能力與團隊分工，學生可以經由練習分組分工、建立驗算機制，發揮團隊默契，把失誤率控制在最低。 國立新竹科學實驗高中今年有四支隊伍參賽，去年該校其中一組隊伍摘下全國銀牌。「實中隊」領隊老師葉佐欽表示，今年由高二數理資優班學生自由組隊，方式策略會配合競賽精神採取團隊合作，考前還擬定「兩星期練習計畫」，讓學生針對考古題與ARML題目練習。